Las áreas en las que se trabajan son varias, especialmente en temas de salud, por ejemplo, desde los años del cólera (90’s) la universidad atiende la salud de todos los caseríos de la margen derecha del Río Piura; educación: son muchos los proyectos que se han realizado, especialmente interesantes los relacionados con educación rural; saneamiento ambiental: dotar de agua, desagüe a distritos de la sierra; producción: por ejemplo lúcuma, panela granulada y otros; medio ambiente: todo lo relacionado con agua y forestación y reforestación; Mypes, en fin, el consultorio jurídico. Los ámbitos geográficos son varios: la costa, por ejemplo, aunque ya lo he señalado, el medio Piura; zonas de frontera: Lancones; zonas de la sierra el distrito de Chalaco.
Óscar Gonzales: ¿Qué proyectos a corto y largo plazo tiene la UDEP para impulsar el desarrollo de la Región? ¿En qué consisten esos proyectos?
Aunque el trabajo de la universidad está relacionado en muchos casos con el desarrollo de determinados campos de la región, su misión no es directamente el desarrollo regional. Si hacemos bien lo que debemos: investigación y docencia, fructificará en desarrollo regional, como es el caso de algunos temas que ya he apuntado en la contestación de otras preguntas.
Ahora mismo a corto y mediano plazo tenemos proyectos en varias áreas: en soporte, es decir, dotar a la universidad de los medios técnicos adecuados para que los diversos centros de la universidad funcionen con eficiencia: así, estamos terminando la mejora de todo lo relativo a temas informáticos, ya sea para alumnos, con el proyecto del Sistema Integrado de Gestión Académica, para el gobierno y en general con un Centro de Sistemas moderno. También en temas de imagen, comunicación y promoción; en investigación y en mejoramiento de la calidad educativa y acreditación. Detallar cada uno de los proyectos sería muy largo, por lo que lo dejo sólo apuntado.
Pero, como siempre digo, lo más importante es el desarrollo de los profesores: actualmente la tercera parte de los profesores de tiempo completo (aproximadamente 70) contamos ya con un doctorado en universidades extranjeras de prestigio y a día de hoy hay 47 profesores que lo están haciendo. Pienso que éste es el mejor servicio que podemos dar a la Región, porque creceremos en el número de especialistas de alto nivel que con su trabajo personal o por medio de los laboratorios y centros de investigación aportarán soluciones a los problemas de la Región.
Ahora bien, no hay que olvidar que para que esas soluciones lleguen al medio deben ser escuchadas, lo que, en buena medida no depende de nosotros.
Claudia Becerra: Como rector de la Universidad está en contacto permanente con los jóvenes. ¿Qué es lo más valioso que ha aprendido de ellos?
No es fácil la respuesta. Son muchos temas, pero me quedo con un aprendizaje indirecto: la responsabilidad por hacer las cosas bien, pues el trabajo que se realiza influye directamente en personas concretas. Somos conscientes que a nuestras aulas llegan jóvenes con aspiraciones e ilusiones legítimas de ser mejores y mejorar ellos personalmente y sus entornos.
María José Talledo: En vista de que el mundo está cada vez más abierto a la cultura oriental, especialmente a China, ¿qué representa para la UDEP y para Piura la presencia de un instituto cultural chino, como el "Confucio", que se ha previsto funcione dentro de poco?
En su momento, tuvimos la oportunidad de postular para ser sede del Instituto que, Dios mediante, comenzará su actividad en el segundo semestre. No tuvimos ninguna duda de la bondad de esta postulación, por lo que usted misma señala, China es hoy una realidad en cuanto a desarrollo, alberga la sexta parte de la población mundial y tiene universidades que están consideradas entre las mejores del mundo. Por otra parte, nuestro país está en la cuenca del Pacífico y tenemos también una cultura muy rica y unas posibilidades extraordinarias que debemos ofrecer al mundo. Piura, dentro del Perú es, quizá, una de las zonas con más potencialidades. Tener el Instituto Confucio nos permite prepararnos para entrar en relación con ese gran país.
Omar Gonzales: La Universidad, sobre todo en las olimpiadas, ha tenido la necesidad de alquilar instalaciones para el desarrollo de las diferentes disciplinas deportivas. ¿Piensan implementar una mejor infraestructura deportiva en vez de alquilar las instalaciones de otras instituciones?
Personalmente es uno de mis anhelos: contar con buenas instalaciones deportivas. Ahora bien, como los recursos son escasos hemos tenido que privilegiar otras áreas que tocan más a la labor específica de la universidad. Aún así, esperamos que para finales del segundo semestre, podamos tener la tan ansiada cancha de fútbol y la pista atlética. No tardemos mucho en mejorar la zona de la canchita, aunque esto es más a mediano plazo.
Kattia Cañola: Desde que empezó la labor educativa de la UDEP, el número de alumnos creció vertiginosamente. ¿La UDEP ha planeando ampliar su infraestructura?
Primero debo señalar que, a mi entender, el crecimiento no ha sido vertiginoso. En 40 años pasar de 97 alumnos a 4000 en el Campus Piura, 5500, contando Lima, 6200 con los alumnos de posgrado, pienso que es más bien un crecimiento moderado. Por otro lado, el número de alumnos no hace ni mejor ni peor a una universidad, depende de las posibilidades que se tienen de dar una formación de nivel.
Por esto, personalmente y pienso que así lo consideramos en la universidad, lo importante son los profesores, en relación con otras universidades, en esta área si podemos hablar de un crecimiento vertiginoso no tanto en cuanto al número, sino en cuanto a la formación. Aunque ya lo he mencionado es muy probable que en cinco años, más de la mitad del profesorado cuente con el grado de doctor y una tercera parte adicional con el grado de máster.
NARIHUALÁ. El caserío de Narihualá fue el principal asentamiento del pueblo Tallán.
